De Digitale Nieuwscollage

Journalistiek in de klas

Met de Digitale Nieuwscollage wordt journalistieke inhoud gekoppeld aan het onderwijs met behulp van nieuwe technologieën.

De digitale nieuwscollage maakt het mogelijk om lesinhoud op een innovatieve, hedendaagse manier actueel te maken en deze aan te laten sluiten bij de maatschappij. Leerlingen maken met behulp van iPads opdrachten, presentaties en nieuwscollages over teksten uit zowel papieren als digitale dagbladen. Leerlingen leren de journalistieke functies, de opbouw, inhoud en rubrieken van (on- en offline) kranten kennen.

De activerende werkvormen sluiten aan bij de terminologie en opdrachten die gebruikt worden in het curriculum Nederlands van de onderbouw. Zo biedt de Digitale Nieuwscollage de mogelijkheid de lees- en schrijfvaardigheid te trainen met actuele en voor de leerling betekenisvolle content. Het project stimuleert jongeren zich te ontwikkelen tot bewuste, kritische en enthousiaste nieuwsconsumenten en –producenten. Het project speelt in op de manier waarop het nieuws en actualiteit de moderne consument bereikt. Door zelf actief het nieuws aan te raken, ontdekken de leerlingen dat het nieuws ook hen raakt.