Samen Creëren

Met elkaar sociaal en creatief verhalen en media creëren en delen.

Grensverleggend Samenwerken

Het expertisegebied Samen Creëren heeft als doel met partners grenzen te verleggen van actief, samenwerkend leren en de interculturele dialoog bevorderen tussen kinderen/jongeren van over de hele wereld.

Door kinderen op een nieuwe, interactieve manier met elkaar te laten communiceren en ze te betrekken in een gezamenlijk (creatief) proces waarbij de persoonlijke verhalen voorop staan, leren ze op een betrokken manier over elkaar cultuur.

Samen Creëren richt zich daarbij op: (1) ontwikkelen van een platform en projecten die nieuwe vormen van (online) gezamenlijke creatie mogelijk maken en testen en (2)  bevorderen van de interculturele dialoog via online communities.

Kijk hier welke Creative Learning Lab activiteiten onder dit thema vallen.

Verbinden

Samen Creëren wil nationaal en internationaal kinderen en jongeren met elkaar  verbinden waardoor ‘multiplayer realtime creation’ mogelijk wordt en een interculturele dialoog wordt gestimuleerd. We zetten bij de projecten die binnen Samen Creëren plaatsvinden de mogelijkheden in die breedbandige verbindingen tussen scholen bieden, maar we kijken ook hoe samenwerking met jongeren in minder ontwikkelde gebieden tot stand kan komen. Daarom ontwikkelen we projecten op verschillen niveaus van samenwerking : synchroon en a-synchroon (turn-based collaboration) en online/off line.

Voor Nederland betekent dit een ware onderwijsinnovatie - alle scholen hebben inmiddels breedband tot hun beschikking. Zonder relevante content en concepten heeft deze infrastructuur echter weinig waarde. Gezamenlijke creatie, waarbij leerlingen van verschillende scholen elkaar ontmoeten in een creatief proces, staat nog in de kinderschoenen, en wordt binnen dit programma intensief getest en continu verder ontwikkeld.

Onderzoeksvragen

De onderzoeksvragen die binnen Samen Creëren voorop staan, zijn:
•    Wat kan online gezamenlijke creatie betekenen voor het onderwijs ?
•    Hoe zet je betekenisvolle online multi-user environments op, bijvoorbeeld binnen Second Life?
•    Hoe spreek je daarbij verschillende expressievormen en verschillende talenten van leerlingen aan (multidisciplinair)?
•    Hoe betrek je verschillende leerlingen in een gezamenlijk narratief proces (interactive narrative activity)?
•    Hoe kunnen nieuwe interfaces bijdragen aan het creatieve proces?
•    Hoe onstaat er een culturele dialoog tussen jongeren die boven de taalgrenzen uitsteekt?
•    Hoe raken kinderen actief betrokken bij elkaars cultuur?

Samen Creëren activiteiten

Projecten en trainingen die binnen dit expertisegebied vallen zijn: