Zelf Produceren

Met creatieve technologie & software zelf producten, games en animaties ontwerpen.

nieuwe vormen van leren

Creatieve technologie biedt kansen voor nieuwe, motiverende vormen van leren. Actief, creërend gebruik van technologie sluit aan bij de huidige prosumer cultuur. Zelf iets nieuws maken door te knutselen met een bestaande technologie, of zelfgemaakte games en animaties te programmeren. Binnen het expertisegebied "Zelf Produceren" richt Creative Learning Lab zich op  mogelijkheden om in een educatieve context zelf creatief zaken te creëren met behulp van technologie.

Kijk hier welke Creative Learning Lab activiteiten onder dit thema vallen

Zelf innoveren

Leren hoe je kunt innoveren is van groot belang in de huidige prosumer cultuur. Innovatie vindt niet langer plaats door uitvinders in afgesloten zolderkamertjes, maar is een interactief proces van samenwerking binnen netwerken en het aanwenden van verschillende talenten in een creatieve proces.

De creatieve industrie en de Entertainment & Game Industrie bieden nieuwe arbeidsperspectieven voor toekomstige makers. In deze industrie moet je het bij sollicitaties niet alleen hebben van het gesprek, maar wil je een portfolio kunnen laten zien van dingen die je hebt gemaakt. Het is voor toekomstige talenten op de eigentijdse arbeidsmarkt dus van groot belang dat hun opleiding ze ook al op deze manier laat werken .

Geschikt voor 'niet experts'

Rapid Prototyping en zelf leren programmeren draagt bij aan het ontwikkelen van expertise als creatieve maker. Programmeren van software en games is niet langer voorbehouden aan 'ICT-geeks'. Er verschijnen steeds meer vrij toegankelijke en open source softwareprogramma’s waarmee ‘gewone’ gebruikers hun eigen games, animaties en installaties kunnen maken. Diepgaande kennis van programmeertaal is daarvoor niet nodig: er is een ‘laag’ aangebracht bovenop de harde programmeertaal waarmee gebruikers op een intuïtieve manier gedrag aan (game)objecten kunnen toekennen.  Creative Learning Lab werkt bijvoorbeeld op deze manier binnen het Games Atelier.

Een ander voorbeeld waar leerlingen nieuwe producten die zij zelf bedenken en ontwerpen ook zelf maken, is de Designdag die plaatsvindt in het FabLab in Pakhuis de Zwijger. In dit FabLab hebben leerlingen de mogelijkheid 'to make almost anything': van idee naar een werkend prototype. Het concept is uitgedacht door Neil Gershenfeld van MIT. Een FabLab bestaat uit een set machines waarmee concepten in 3-d modellen en prototypes kunnen worden omgezet.

Zelf Creeren activiteiten

Projecten en trainingen die binnen dit expertisegebied vallen zijn: